أسئلة مهارات التفكير العليا، يوجد الكثير من الأسئلة التي يتم طرحها إلى الطلاب من قبل المعلم والتي تكون في أغلب الأوقات واضحة ولها قيمة بشكل أكبر من المعلومات التي يقدمها البعض للطلاب، بحيث أن الأسئلة بشكل عام تكون عامل مساعد في العمل على تطوير مهارات التفكير وتحفز أيضاً التفكير عند الكثير من الطلاب وتدفع بهم إلى البحث عن المعرفة بدلاً من انتظارها بشكل جاهز، بحيث يعد واحد من ضمن أشكال التعلم الفعال والتي تركز ناحية المتعلم، فهذا الشيء يقوم بجعل المواد الدراسية والدروس أكثر قوة مع الاستراتيجية، فالأسئلة دورها لا يكون فقط منحصر على دفع الطلاب إلى قيامهم بجمع المعلومات وإنما التفكير النقدي السليم والهادف وبالأخص في الأسئلة التي تكون غير مقيدة وأيضاً محفزة ومخاطبة إلى الفكر والإبداع.
مهارات التفكير العليا
مهارات التفكير العليا هي عبارة عن مجموعة من القدرات العقلية التي يتم من خلالها جعل الطلاب في كافة المراحل الدراسية التي يتم الحصول عليها ولكت يتم الطلب منها العديد من المهارات ومنها مهارة الفهم الجيد والتذكر المستمر ومهارة الحفظ بشكل سريع، ومن خلال هذه المهارة يتم العمل على التحديد والتي يجب على الطالب أن يكون القدرة على التحدث عن ما قام بتعلمه ودراسته في العام الدراسي، ويكون بأسلوبه الخاص به ولا يكون بطريقة المعلم، ويقدم الكثير من المعلومات التي تعلمها باستخدام طريقته الخاصة.
يمكن أن نعرف التفكير بأنه المعالجة العقلية التي يتم حدوثها إلى المدخلات الحسية؛ من أجل العمل على تشكيل كافة الأفكار وتنويعها، ومن بعد ذلك فهم الأمور، والتحكم عليها بطرق منطقية وأخذ العديد من القرارات السليمة والصحيحة وحل المشاكل، ويمكن أن نقول بأن عملية التفكير هي مجموعة مسلسلة من الكثير من الأنشطة العقلية التي يتم القيام بها دماغ الفرد عند التعرض إلى مثير ما يتم العمل على استقباله باستخدام حاسة واحدة من الحواس الخمسة أو أكثر.
شاهد أيضاً: أسئلة من سيربح المليون مع الإجابات
أنواع التفكير الشامل
يعتبر التفكير واحد من أشكال المعالجة التي اعتمدت على العقل وارتبطت بصورة كبيرة بالعمل على تنوع الكثير من الأفكار، بحيث أن التفكير يساعد على فهم الكثير من الأمور التي يمكن مواجهة الإنسان طول مدة حياته، وعن طريق التفكير يتم القيام باستخدام المنطق من أجل الحكم على الأمور واتخاذ بعض من القرارات العامة وأيضاً المساعدة في حل الكثير من المشكلات التي يتم حصولها بشكل يومي، ومن خلال ما يلي نقدم لكم أنواع التفكير الشامل:
- التفكير الإبداعي.
- حل المشكلات.
- التفكير الناقد.
- التفكير فوق المعرفي.
- اتخاذ القرارات.
أسئلة مهارات التفكير العليا
يوجد العديد من النماذج من الأسئلة التي يمكن من خلالها الطرح على الطلاب من أجل الدفع بهم إلى التفكير بطرق متنوعة ومختلفة، وأيضاً بطرق علمية مثمرة ودقيقة وهادفة وتدفع بهم نحو العلا والتقدم والتطور في المجتمع، ومن خلال ما يلي نقدم لكم مجموعة من الأسئلة عن مهارات التفكير العليا، ومنها ما يلي:
رد الفعل والتعاون
- ما رأيك في ما قيل ؟
- هل تتفق أو تختلف مع ما قيل ؟
- لديك أي إجابات أخرى مماثلة ؟
- يوجد في الفصل من يريد أن يضيف شيئا إلى الحل ؟
- كيف يمكنك إقناعنا بأن رأيك هو أفضل حل ؟
التأمل الذاتي
- كيف يمكنك الجزم بأن هذا صحيح ؟
- لماذا لم تفكر في حل مختلف لهذه المشكلة ؟
- لماذا هذا الجواب منطقي بالنسبة لك ؟
- (ردا على الجواب): … ماذا لو قُلتُ أن هذا غير صحيح ؟
- هل هناك أي طريقة لتبين لنا ماذا تقصد بالضبط ؟
المنطق
- لماذا تعتقد أن الأمور تسير كما هي الآن؟ هل هي دائما كذلك ؟ لماذا ؟
- كيف عرفت أن هذا صحيح ؟
- كيف يمكن إثبات ذلك ؟
- لماذا نفترض هذا ؟
- كيف يمكن معارضة هذه الفكرة ؟
التحليل
- كيف يمكن تمييز أوجه الشبه والاختلاف ؟
- كيف تصل إلى إجابة بديلة ؟
- ما هي الفرص الممكنة، ولماذا هي كذلك ؟
- توقع عدد النتائج المحتملة ؟
الربط
- كيف يرتبط هذا بالحياة اليومية ؟
- ما هي الأفكار الأكثر معنى ولماذا ؟
- ما هي المشاكل التي تشعر بها مألوفة ؟ لماذا ؟
- كيف يرتبط هذا بالأحداث الحالية ؟
- ما هي الأمثلة التي تجعل هذه المشكلة قابلة للحل ؟
- ما هي المشاكل الأخرى المماثلة لهذا النمط ؟
نماذج أسئلة مهارات التفكير الإبداعي
إن التفكير الإبداعي يلعب دور كبير وهام في تطوير الكثير من الشركات والمؤسسات التي اعتمدت على النوع هذا في التسويق والمبيعات بصورة خاصة، ويعمل على زيادة الإنتاج والأرباح وتحقق كافة الأهداف التي تطلب منه من خلال الوصول إلى أكبر قدر ممكن من الجمهور، ومن خلال ما يلي نقدم لكم نماذج أسئلة مهارات التفكير الإبداعي:
- تفريغ الذهن من كافة الأفكار العالقة بذهنك في وكتابتها، فستلاحظ في النهاية أنك ذكرت العديد من الأفكار الإبداعية والغير مألوفة.
- القيام بتمرين العصف الذهني والذي يتطلب مشاركة أحد الأصدقاء معك في القيام به، حيث يتم الاتفاق على اختيار موضوع محدد ومن ثم التفكير للخروج بأفكار مبتكرة له.
- استلهم أفكارك من الألوان إذ أنها تلعب دور حيوي في تعزيز التفكير الإبداعي وخاصةً اللونين الأخضر والأزرق.
- مشاهدة أفلام الخيال العلمي إذ أنها لها تأثير فعال في استلهام الكثير من الأفكار الإبداعية.
شاهد أيضاً: أسئلة مقابلة شخصية عسكرية
أسئلة مهارات التفكير العليا في الرياضيات
يوجد الكثير من الأسئلة التي يمكن استخدامها من أجل المساعدة بالعمل على توسيع آفاق تفكير الطلاب في مادة الرياضيات، وتساعدهم بشكل أكبر في التفكير والنقد والتحليل والاستنتاج، بحيث يوجد عدة أسئلة متنوعة ومختلفة تقدم للطلاب من أجل التعرف على مدى القدرة والتفكير الإبداعي عندهم في الرياضيات، ومن خلال ما يلي نقدم لكم أسئلة مهارات التفكير العليا في الرياضيات:
- كيف ستحاول التعامل مع هذه المسألة؟
- ما المعلومات المتوفرة لديك؟
- ما الذي يلزمك إيجاده/ فعله؟
- أي عملية/ عمليات ستستخدم؟
- هل ستنفذ تلك العملية ذهنياً أم باستخدام قلم وورقة، أو بخط الأعداد أو بآلة حاسبة؟ لماذا؟
- ما الطريقة التي ستستخدمها ؟ لماذا؟
- ما الأدوات التي ستحتاج إليها؟
- ما الأسئلة التي يجب عليك أن تطرحها؟
- كيف ستقوم بتسجيل ما قمت بعمله؟
- ماذا ستكون الإجابة/النتيجة باعتقادك؟ هل تستطيع أن تخمنها أو تتوقعها؟
- هل لك أن تشرح لي الخطوات التي قمت بها حتى الآن؟
- لماذا قررت استخدام هذه الطريقة بالذات؟
- هل تخطر لك طريقة أخرى، إذا استخدمتها قد تساعدك على الحل ؟
- هل توجد طريقة أسرع للحل؟
- ماذا تعني بعبارة …؟
- ماذا لاحظت عندما …؟
ما هي مهارات التفكير العليا في التدريس
إن أنظمة التعليم الحديثة هدفها هو اكتساب الطلاب العديد من القدرات والمهارات العالية ويقومون باستخدام المهارات والمعلومات التي تم اكتسابها من قبل الدراسة منها المقدرة على الفهم والتذكر والتحليل، ويعيد صياغتها بطريقته وأسلوبه حتى يتم تقييم مدى فهمه، ومن خلال ما يأتي نضع لكم ما هي مهارات التفكير العليا في التدريس:
- الاستنتاج.
- المقارنة.
- التحليل.
- الترتيب والتصنيف.
- اتخاذ القرار.
- البحث والتقصي.
نماذج أسئلة مهارات التفكير للأطفال
هناك الكثير من الأسئلة التي يمكن من خلالها مساعدة الأم ي كافة المراحل العمرية للطفل، من خلال تحديد المستوى من أجل تعلم طفلها، بحيث يمكن من خلال تنمية التفكير عند الطفل وزيادة مهاراته الإبداعية والفكرية، ومن خلال ما يلي نقدم لكم مجموعة من الأسئلة لمهارات التفكير للأطفال، ومنها ما يلي:
- ما هو لون السماء؟ الإجابة: الأزرق.
- ما هو لون دم الإنسان؟ الإجابة: الأحمر.
- ما هو لون الشمس؟ الإجابة: تختلف بحسب التوقيت، حيث يكون لونها أصفر وقت الظهيرة، ثم يصبح برتقالي يميل إلى الأحمر عند الغروب.
- ما هو الحيوان الذي يطلق عليه لقب ملك الغابة؟ الإجابة: الأسد.
- كم عدد أيام الأسبوع؟ الإجابة: 7 أيام.
- ما هو أكثر فصول السنة حرارة؟ الإجابة: فصل الصيف.
- ما هو أكثر فصول السنة برودة؟ الإجابة: فصل الشتاء.
- في أي فصل تتفتح الأزهار؟ الإجابة: فصل الربيع.
- كم عدد الأسابيع في الشهر الواحد؟ الإجابة: 4 أسابيع.
- من أين نحصل على الخشب؟ الإجابة: من الأشجار.
- ماذا يطلق على والد الأم؟ الإجابة: الجد.
- كم يبلغ عدد ألوان قوس القزح؟ الإجابة: 7 ألوان.
- إذا أضفنا العدد 2 إلى العدد 3، كم يصبح الناتج؟ الإجابة: 5.
- يوجد لدينا 7 تفاحات، قام باسم بأكل 3 تفاحات منها، كم يصبح عدد التفاح المتبقي؟ الإجابة: 4 تفاحات.
- أيهما أكبر الرقم 4 أم الرقم 9؟ الإجابة: الرقم 9.
- أيهما أصغر الرقم 5 أم الرقم 7؟ الإجابة: الرقم: 5
- ما هو العدد الذي يلي العدد 7؟ الإجابة: العدد 8.
- ما هو العدد الذي يسبق العدد 9؟ الإجابة: العدد 8.
شاهد أيضاً: أسئلة قدرات كمي محلولة 1444
أسئلة مهارات التفكير العليا في العلوم
نقدم لكم مجموعة من الأسئلة التي يتم استخدامها لجميع الطلاب في مهارات التفكير العليا في مادة العلوم، والتي يمكن من خلالها يستفيد منها الطالب بشكل كبير من خلال هذه الأسئلة، بحيث وضعنا لكم العديد من الأسئلة التي تخص العلوم، ون خلال ما يلي نقدم لكم العديد من أسئلة مهارات التفكير العليا في العلوم:
- الزمن المستغرق متوسط السرعة الاسم
8 دقائق 200 م / دقيقة خالد
24 دقيقة 120 م / دقيقة حسان
12 دقيقة 80 م / دقيقة أحمد
8 دقائق 120 م / دقيقة سعيد - يمكن أن توجد كميات كبيرة من المعادن على الأرض مثل الحديد والألمنيوم في :
أ- الأشجار الميتة ب- الماء ج- عظام الحيوانات د- الصخور - اندفاع الماء من الحوض ( أ ) إلى الحوض ( ب ) عند سحب الهواء من داخل الأنبوبة المطاطية تطبيقا على ضغط الهواء :
أ- من أسفل إلى أعلى . ج- من جميع الجهات .
ب- من أعلى إلى أسفل . د- من الغرب إلى الشرق. - أم لها طفل ، تأخرت أسنانه في البروز ، ما هي الأطعمة التي يجب أن تهتم بتقديمها له :
أ- الخبز ب- الحليب والبيض ج- بعض الحلويات د- الأرز والبطاطس - في أحد الأيام هبت رياح كانت سرعتها أكثر من 105 كم / ساعة أوقعت دمارا كبيرا فهذه الرياح تسمى :
أ- رياح شديدة ب- زوبعة ج- إعصار د- عاصفة شديدة - وضع سليمان تيرمومتر في ماء ساخن ، لاحظ صعود السائل الموجود بداخل التيرمومتر والسبب هو .
أ- الجاذبية تدفعه لأعلى . ب- تصاعد فقاعات هوائية .
ج- حرارة الماء تجعله يتمدد . د- الضغط الجوي فوق الماء يدفعه لأعلى. - مصدر الطاقة لدورة المياه في الطبيعة هو :
أ- الرياح ب- أشعة الشمس ج- أشعة الأرض د- الجاذبية الأرضية - عنصر لا فلز يدخل في صناعة معجون الأسنان :
أ- اليود ب- البروم ج- الفوسفور د- الفلور - أي العبارات التالية غير صحيحة بالنسبة لهذا الشكل :
أ- يحمي بداخله القلب والرئتين ب- يحتوي على عظمة القص
ج- يتكون من 10 أزواج من الأضلاع د- يعتبر من أجزاء الهيكل المحوري للجسم. - أي الكائنات التالية مسؤول عن تحويل الحليب إلى لبن :
أ- الفيروسات ب- البكتيريا ج- الفطريات د- الطحالب - يجب أن تحتوي وجباتنا على كمية من البروتين وذلك لأن البروتينات مصدر مهم ل :
أ- الألياف التي تساعد على الهضم .
ب- الفيتامينات التي تحمي من الأمراض .
ج- عناصر تبني وتعوض الخلايا في الجسم .
د- الأملاح التي تمنع التشنج
مثال على أسئلة التفكير العليا
يكون التنسيق الكلاسيكي مفيد وهام جداً في العمل على تقييم أسئلة الإدراك العليا ويكون عند استخدام الملقاطات القوية والتي تؤدي إلى ضعفها من خلال توجيه الطالب إلى الحصول على الإجابة الصحيحة من غير أن يحتاج إلى التفكير في السؤال، ومن خلال ما يلي نقدم لكم العديد من الأسئلة على التفكير العليا:
- يصف رجل ابنه بأنه من الصعب أن يراعي، ويهتم بما يفكر به أصدقاؤه عنه، كم يبلغ عمر ابنه؟
- 3 سنوات
7 سنوات
14 سنة
22 سنة - عند تقديم الرعاية للمريض باستخدام أنبوب أنفي معدي ، تدرك الممرضة أن الأنبوب يدخل في:
- المعدة.
القصبات الهوائية.
الاثني عشر. - عند تحديد وزن جسم الشخص المناسب ، من المهم أيضًا تقييم حالة الشخص:
- ارتفاع الجسم.
الاستهلاك اليومي.
حجم الملابس.
تفضيل الطعام. - المريض على نظام غذائي منخفض الصوديوم قبل إخراج المريض ، يجب تعليمه على تجنب:
- فاكهة مطهية
غداء اللحم.
الحبوب الكاملة.
الخضار الورقية الخضراء. - ما الذي يجب على الممرضة القيام به على الفور قبل إجراء أي إجراء؟
- إغلاق الباب.
غسل اليدين.
إغلاق الستار.
ثنى المريض. - ما الذي يجب على الممرض القيام به لتجنب حوادث المرضى؟
- تقييم قوة المريض قبل المشي.
الحفاظ على طاولة نوم أمام مريض جالس.
توفير عصا إذا كان المريض ضعيف.
وضع حزامًا عندما يكون المريض في كرسي متحرك. - ما ينبغي أن يكون أول عمل للطالب في الصف عندما يرن جرس إنذار في المدرسة؟
- أغلق جميع النوافذ والأبواب في الفصل.
ابحث عن مطفأة لإطفاء الحريق.
التحرك بسرعة وبشكل منظم أسفل الدرج إلى موقف للسيارات.
تحديد ما إذا كان هذا حريق حقيقي أم لا . - تسأل الممرضة أسئلة محددة لزوجة المريض عن شكاوى المريض الصحية قبل الدخول، عند جمع المعلومات ، تسعى الممرضة للحصول على معلومات من:
- 1- المصدر الرئيسي.
2- المصدر الثالثي.
3- المصدر الذاتي.
4- المصدر الثانوي - ما الذي يجب على الممرضة القيام به دائمًا عند الرغبة في معرفة درجة حرارة المستقيم؟
- السماح للمريض بإدخال الترموميتر.
وضع المريض على الجانب الأيسر.
استخدم ميزان حرارة إلكتروني.
تليين مقياس الحرارة. - أثناء العمل، تجد الممرضة مريضاً على الأرض في القاعة، ماذا يجب أن تكون الاستجابة الأولية للممرضة؟
- فحص المريض وما به من إصابة.
نقل المريض مرة أخرى إلى السرير.
تحريك المريض إلى أقرب كرسي.
الإبلاغ عن الحادث إلى المشرف.
الأسئلة الأدبية في مهارات التفكير العليا
إن اندماج الطلاب مع رواية أو قصة تكون مختلفة من طالب إلى طالب آخر، بحيث يكون ذلك راجعاً إلى العديد من الأسباب منها الانتماء العرقي أو الثقافي أو الطبقي أو الاقتصادي، بحيث لا يكون نافياً في رؤية كل طالب نفسه شخص من ضمن شخصيات القصة، ومن خلال ما يلي نقدم لكم بعضاً من الأسئلة الأدبية:
- هل تذكرك إحدى الشخصيات أو الأحداث بنفسك؟ كيف ولماذا ؟
- كيف أثرت عليك أحداث القصة ؟ اشرح لنا.
- لو كنت أنت هذه الشخصية، كيف ستتغير القصة ؟
- ماذا فاجأك في الشخصيات أو الأحداث؟ اشرح لنا.
- في رأيك، لماذا حدد المؤلف الشخصيات كما هي ؟
- في رأيك، ماذا يريد الكاتب أن يبين لنا ؟
- ما موقف المؤلف من العالم ؟
- كيف يمكن أن تتغير القصة بتغير وجهات النظر ؟
- هل تعتقد أن هذه القصة يمكن أن تحدث فعلا، أم لا؟
- يمكن أن نستفيد من هذه القصة في حياتنا؟
- كيف تم حل الصراع الرئيسي في القصة؟
- هل كان من الممكن أن تحُل أنت ذلك؟
- يمكنك تغيير نهاية القصة ولماذا؟
شاهد أيضاً: أسئلة ذكاء صعبة مع الحل للعباقرة 2023
أسئلة عن العلوم والمسائل الاجتماعية
من خلال اتباع المنهج العلمي تكون الأسئلة وسيلة محورية في العمل على التحقيق من الفرضية التي طرحت، بحيث يجب على الإجابة على كافة الأسئلة الفرعية حتى يتم الإجابة عن السؤال الرئيسي، ومن خلال ما يلي نضع لكم مجموعة من الأسئلة التي تهم الطلاب والتي تستخدم مهارات التفكير، ومنها ما يلي:
- ما هو الغرض من هذه التجربة أو هذا الدليل ؟
- هل يمكنك توضيح الغرض منه؟
- ما هي القضايا أو المشاكل التي تبدو لكم ؟
- الأدلة أو البيانات التي تجعله جديرا بالاهتمام؟
- العوامل السلبية التي ينبغي أن تؤخذ بعين الاعتبار ؟
- ما هي العوامل المساعدة على تنظيم هذه البيانات وهذه التجارب؟
- كيف يمكن تبرير هذه المعلومات؟
- كيف يمكن التحقق أو اختبار تلك البيانات؟
- التفاصيل الممكن إضافتها لجعل هذه المعلومات أكثر اكتمالا؟
- ما هي مجموعة البيانات أو المعلومات الأكثر ملاءمة أو أهمية؟
- كيف يمكن أن تتفق أو لا تتفق مع ذلك ؟
- كيف أرى هذه المعلومات؟ بشكل موضوعي أو ذاتي؟ هل يجب على أن أغير رأيي؟
إستراتيجيات إثارة الأسئلة الصفية
هناك الكثير من المعلمون يقومون باستخدام الأسئلة في كافة مراحل التدريس، بحيث أن نجاح التدريس معتمد بشكل أساسي على نجاح المعلم في قيام بطرح العديد من الأسئلة، من بداية التخطيط والتقويم والعرض والتشويق والختام، وتعد هذه الأسئلة من أكثر استراتيجيات التدريس استخداماً، بحيث أن البحوث تعطي النتائج، ومن هذه النتائج نذكرها لكم فيما يلي:
- يسأل المعلم حوالي 4000 سؤال يومياً بمعدل 80 سؤالاً في الحصة الواحدة.
- إن حوالي 60% من أسئلة المعلمة الشفوية أسئلة معلقة مثل: املأ الفراغ أو نعم أو لا أو اذكر كلمة ما.
- يستهلك المعلمون من (6 – 16%) من وقت الحصة في إثارة أسئلة شفوية (Doneau, 859).
- لم يغير المعلمون أنماط الأسئلة المستخدمة منذ عشرات السنين ففي ملاحظة الألف معلم أمريكي تبين أن المعلمين يسألون أسئلة حفظ وتذمر (Sirontic, 83).
- 90% من الكتب معلومات وحقائق. ولذلك يسأل المعلمون أسئلة ضيقة بهدف التأكد من حفظ الطلبة للمعلومات.
- معظم الأسئلة المستخدمة يمكن الإجابة عنها في أقل من ثلاث ثوان.
- الطلبة الذين يتعرضون لأسئلة مهارات عليا لديهم طلبة أكثر إنجازاً.
- المعلمون المؤهلون يسألون أسئلة مهارات عليا (Klinzing and Klinzing).
وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا والذي تعرفنا من خلاله على أسئلة مهارات التفكير العليا، والكثير من المعلومات التي تتعلق بمهارات التفكير بكافة أنواعه، وأيضاً قدمنا لكم مجموعة من الأسئلة من أجل تنمية التفكير عند الأطفال وأيضاً لمادة العلوم والأدب والمسائل الاجتماعية، وغيرها الكثير من الأمور المتعلقة بمهارات التفكير.